|
|
Jabber/XMPP robot pro připomínkovač
Menšík, Petr ; Weiss, Petr (oponent) ; Rychlý, Marek (vedoucí práce)
Cílem tohoto projektu bylo seznámení se s otevřenou sítí XMPP, jejími principy a fungováním. Tento program je určen k automatickému připomínání událostí přes síť instant messangingu. Jeho úkolem je organizovat události jednoduché, pouze pomocí jednoduché zprávy i složitější opakované děje. Cílem bylo usnadnit správu takových událostí dle možností klienta.
|
|
|
Žalmové parafráze Jiřího Strejce
Matějec, Tomáš ; Brož, Jaroslav (vedoucí práce) ; Bartoň, Josef (oponent) ; Sláma, Petr (oponent)
Práce se zabývá veršovanými žalmovými parafrázemi Jiřího Strejce (prvně vydanými roku 1587), které vznikly jako českojazyčná verze tzv. Ženevského žaltáře (prvně vydaného roku 1562) a představují významnou památku českého raně novověkého písemnictví. Jednotlivé kapitoly práce pojednávají o životě a literárním díle Jiřího Strejce, o vzniku a předlohách jeho žalmových parafrází a o dějinách jejich vydávání a recepce. V dalších kapitolách práce představuje Strejcovy žalmové parafráze v širších literárně historických, církevně historických a teologických souvislostech.
|
|
|
Jabber/XMPP robot pro připomínkovač
Menšík, Petr ; Weiss, Petr (oponent) ; Rychlý, Marek (vedoucí práce)
Cílem tohoto projektu bylo seznámení se s otevřenou sítí XMPP, jejími principy a fungováním. Tento program je určen k automatickému připomínání událostí přes síť instant messangingu. Jeho úkolem je organizovat události jednoduché, pouze pomocí jednoduché zprávy i složitější opakované děje. Cílem bylo usnadnit správu takových událostí dle možností klienta.
|
|
|
Práce s básnickým textem na 1. stupni ZŠ
BŘEZINOVÁ, Olga
Diplomová práce je zaměřena na práci s básní na 1. stupni ZŠ převážně v hodinách čtení a literární výchovy a dále i na její mezipředmětové využití. Teoretická část práce se zabývá poznatky z oblasti literární teorie a didaktiky se zaměřením na práci s básnickým textem, jeho základními pojmy a básnickými prostředky. Součástí je stručný vývoj české autorské poezie, zmíněny jsou žánry lidové slovesnosti. Dotazníkové šetření výzkumné části je zaměřeno na používání básnických textů ve výuce na 1. stupni ZŠ, pozornost je zvláště zaměřena na způsob a míru využití. Praktická část nabízí zásobník aktivit pro práci s básní a ukázky pracovních listů, které byly ověřeny žáky 1. stupně. Součástí pracovních listů pro žáky je i metodický dvojlist pro učitele.
|
|
| |
host ::
RSS.